Förderung der Konzentration und intellektuellen Fähigkeiten

In Gesprächen mit Eltern und Lehrern über Lern- und Verhaltensprobleme bei Kindern und Jugendlichen werden oft an zentraler Stelle Konzentrationsschwierigkeiten angesprochen. Dabei werden meistens genannt

-   geringe Ausdauer

-   schnelle Ablenkbarkeit

-   geringe Merkspanne beim Zuhören

-   gedankliche Abwesenheit

-   verlangsamte Arbeitsgeschwindigkeit

-   motorische Unruhe

-   Aufgabenstellungen werden vergessen, nur teilweise behalten und bearbeitet

-   geringe Anstrengungsbereitschaft

-   viele Flüchtigkeitsfehler

-   geringe Merkfähigkeit auch bei immer wieder gleichen Anforderungen (1x1, Vokabeln etc.)

-   geringe Frustrationstoleranz.